| Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生(又称专插本)招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ.考试内容和要求考察学生对《播音创作基础》的理论部分掌握情况，要求学生能够准确把握播音创作基础的基础理论知识并理解其意义。第一章播音主持的正确创作道路第一节如何理解播音主持正确创作道路第二节坚持播音主持正确创作道路的重要性第二章播音主持的语言特点第三章创作准备第一节创作准备的概念第二节创作准备的内容第三节创作准备的基本方法：备稿六步第四章播音感受第一节播音创作感受第二节具体感受和整体感受第三节思想感情的运动状态第五章情景再现第一节情景再现的概念第二节情景再现的过程第三节情景再现中应该注意的问题第六章内在语第一节对于内在语的理解第二节内在语的分类第三节内在语的把握与运用第七章对象感第一节对象感的定义和特点第二节对传播对象的设想与分析第三节对传播对象的获得与应用第八章第九章停连与重音第一节停连与重音的含义和作用第二节停连与重音的运用原则第三节停连与重音位置的确定及种类第四节停连与重音的处理方法第九章语气第一节语气的内涵第二节语气的感彩和分量第三节语气的声音形式第十章节奏第十一章话语样式和语体样式Ⅲ.考试形式及试卷结构闭卷，笔试，考试时间为150分钟。题型包含填空题30分、判断题30分、选择题45分、简答题45分与论述题60分。 Ⅳ.参考书目(包含书名、作者名、出版社、出版年月、ISBN号)《播音主持创作基础》，中国传媒大学播音主持艺术学院编著;中国传媒大学出版社，2015年。ISBN:978756571477-1.(播音主持艺术专业“十二五”规划教材。 V.题型示例(满分200分，考试时间非设计类150分钟，设计类210分钟)一、填空题有声语言的“标点符号”是。二、判断题停练包括两个方面，停顿和连接。()三、选择题播音节奏的核心是()A.触景生情B.声音形式的回环往复C.抑扬顿挫D.情景再现四、简答题创作中“情景交融”是如何实现的?五、论述题结合实际，谈谈节奏对有声语言表达对影响和作用。《播音创作基础》模拟题一、填空题(本大题共9小题，每空2分，共30分)1.播讲目的是与的结合，它既应是播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众、感染受众的凝聚点。2.鼓动性，是建立在真挚贴切的思想感情基础上的，同时，它又同明确的、具体的紧密相关。3.播音员的再造想象有着自己鲜明的特点，“”是播音员再造想象特点恰当概括。4.所谓备稿，有两个意思：一个是，一个是。5.主题，就是稿件的中心思想，既不是，也不是。6.在整体感受中，当然包括着对和两方面的感受。7.词或词组的轻重格式是指音节与比较，在一般情况下由于而具有较大的稳定性。8.我们坐到话筒前，要，，唤起播讲愿望。9.唱调具体表现是，高低起伏呈格式化的“规律”。二、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.播音创作基础，把播音作为一个过程来研究。()2.庄重性，是指我们的语言有变化、有起伏而不脱离内容故弄玄虚。()3.我们说的背景主要指历史背景和写作背景。()4.非重点的地方不可能有重点小层次、重点句子。()5.无论什么稿件都设想成一种具体对象，如设想为自己的亲人，就会使播音亲切。()6.任何停顿、连接都不应该是呆板的、生硬的，无论在停顿的位置上、时间上，都没有不变的公式。()7.语势是有声语言的发展趋向。()8.节奏包括抑扬顿挫、轻重缓急，不是立体的，是单线的、平面的。()9.在任何稿件里，都不允许对象感的转移。()10.确定重音的位置是有规律的，这规律是万能的、必须遵循的。()三、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。()A.具体感受——理解稿件——形之于声——及于受众B.理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众C.形之于声——及于受众——理解稿件——具体感受D.理解稿件——及于受众——形之于声——具体感受2.，是建立在真挚贴切的思想感情基础上的，同时，它又同明确的宣传目的、具体针对性紧密相关。()A.规范性B.庄重性C.鼓动性D.时代感3.基调是指()A.声音的高低B.声音的强弱C.一句话的感情色彩和分量D.稿件总的感情色彩和分量4.关联词语对有着不可忽视的作用。()A.形象感受B.逻辑感受C.具体感受D.整体感受5.播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在中。()A.停连B.重音C.语气D.节奏6.播音创作的灵魂是()A.具体感受B.整体感受C.思想感情的运动状态D.思想感情的表达方法7.有声语言的“标点符号”是()A.停连B.重音C.语气D.节奏8.情景再现的核心是()A.触景生情B.设身处地C.理清头绪D.现身说法9.内在语的把握表现在两方面，一个是语言链条的承续，一个是()A.语言链条的中断B.语句本质的差异C.整体感受D.具体感受10.解决播音中“由己达人”的问题的是()A.理解稿件B.具体感受C.情景再现D.对象感11.情景再现要求是什么?()A.以情为主，情景要交融B.以景为主，情景要交融C.情与景不可兼得，有一即可D.情与景要兼得12.双唇音有几个??正确答案：A13.说、听双方处于平等交流的位置，以谈话的方式展开的新闻评论，叫做?()A.广播评论B.广播漫谈C.编后话D.谈话类评论14.播音员主持人的“责任意识”是指：①维护新闻“纯客观”的责任;②自觉宣传党的路线、纲领、方针、政策的责任;③自觉建设先进文化的责任;④自觉反应、满足、维护广大人民群众根本利益的责任?()15.下列行为中，构成破坏广播电视设施罪的有?()A.因工作疏忽造成广播电视线路中断B.将自家的有线电视线路切断C.故意破坏正在使用中的广播电视设施，危害公共安全D.破坏正在使用中的广播电视设施但未危害公共安全6.备稿六步不包括?()A.划分层次B.概括主题C.观察发现D.联系背景四、简答题(本大题共3小题，每小题15分，共45分)1.语言转换的基本技巧有哪些。2.简述什么是强调性停连并举例。3.简述对象感的作用。五、论述题(本大题共2小题，每小题30分，共60分)1.试述通过情景再现使思想感情处于运动状态的过程。2.请结合自己的实际，谈谈在话筒前容易出现的问题及解决措施。 |