| 2019年沈阳铁路机械学校招生简章沈阳铁路机械学校简介沈阳铁路机械学校是一所具有49年悠久历史的国家级重点普通中等专业学校，坐落于沈阳市风景秀丽的北运河畔，毗邻世界文化遗产的北陵公园。半个世纪以来，为国家和铁路输送了万余名高、中级技术和管理人才。今天，这所美丽而古老的学府与时俱进沐浴职业教育改革的春风，焕发出新的生机和活力。学校适应市场需要和职教改革的要求，形成多元化办学格局，专业合理，文理兼备，师资雄厚。开设内燃机车、电力机车、铁道车辆、空调与制冷、起重运输与工程机械、机械设备维修与管理、机械制造、检测与计量技术、计算机及应用、机电技术应用、机电工程、信息工程等十五个专业，办学规模为4000人。现有专任教师155人，其中高级讲师35人、讲师90人。沈阳铁路机械学校工厂（沈阳铁路机械学校培训部）已建成并使用，地址位于沈阳市皇姑区怒江街152号。用于学生培训及加工成产品出售。学校一楼（楼体蓝色部分）为工厂，配有水电焊设备及车床，楼上为学生教室及学生宿舍。教育时间合理分配，可同时有上课班级与车床实践班级。沈阳铁路机械学校专业设置热力机车（内燃）培养目标：本专业是培养内燃机车检修和运用工作的中等专业技术人才。学 制：四年专业课课程有：内燃机车总体及柴油机、内燃机车电传动装置、内燃机车空气制动装置等。业务范围：本专业毕业生可从事内燃机车检修和运用工作。电力机车培养目标：铁路电力机车乘务员或电力机车检修和运用工作的中等专业技术人才。学 制：四年专业课主要有：电力机车总体走行、电力机车牵引电器、牵引电机等。业务范围：本专业毕业学生主要面向铁路机务部门从事电力机车乘务员工作。铁道车辆培养目标：本专业是培养铁道车辆检修、运用方面的中等技术人才。学 制：四年专业课主要有：车辆走行装置、车钩及车体、车辆制动装置、客车电气装置等。业务范围：本专业从事铁道车辆的修理和运用工作。制冷与空调培养目标：本专业培养供热通风与空调设备安装、维修人员和技术管理人员。学 制：三年专业课课程主要有：制冷原理与工艺、制冷与空调设备等。业务范围：本专业毕业生可从事供热、水暖、通风、空调与制冷等设备的安装、维修工作机械设备维修与管理培养目标：培养有较强实践能力的机械设备与检修及机械加工等方面的中等专业技术人才。学 制：三年专业课课程除普通机械制造类专业的课程外，还有：机械检测技术、工厂机械设备等。业务范围：本专业从事设备的选型、安装、调试、使用、维修、改造等技术和管理工作机械制造培养目标：本专业是培养机械制造工艺技术人员和机械加工设备装配与维修人员。学 制：三年专业课主要有：机械制图、机械设计基础、机械设备控制技术、机械制造技术、机械CAD/CAM等机械制造相关内容。业务范围：本专业从事设备的选型、安装、调试、使用、维修、改造等技术工作起重运输与工程机械培养目标：本专业是培养有较强实践能力的起重运输及工程机械运用、检修等方面的中等专业技术人才。学 制：三年专业课主要有：微机原理及应用、工程机械、检修工艺、检测技术等。业务范围：本专业从事起重运输工程机械、桥隧机械、线路机械的使用、检修和技术管理工作。检测技术与应用专业培养目标：本专业是培养从事无损探伤与计量、机械工程测试与计量、单片机应用等方面的中等技术人才。学 制：三年专业课主要有：微机原理及应用、计算机应用及操作、超声波探伤、磁粉探伤等。业务范围：可在计量部门从事质量管理与监督工作。计算机及应用培养目标：本专业是培养具有较强实践能力的计算机及其应用方面的中等技术人才。学 制：三年专业课有：电子工程制图、计算机电路基础、微机原理及应用等。业务范围：本专业毕业学生从事计算机操作，计算机设备、软件、硬件的维护保养。机电技术应用培养目标：本专业是培养机电设备、自动化设备和生产线的运用与维护人员。学 制：三年专业课除普通机械制造类专业的课程外，还有：电机拖动、电流技术、可编程控制器等。业务范围：本专业从事数控机床操作等工作和管理工作并可从事等一般性技术革新、改造工作。机电工程培养目标：该专业为行业并轨专业。学 制：四年专业课除机械制造类专业的课程外，还有：电机拖动、电流技术、可编程控制器等。业务范围：完成文化课、专业基础课和基本技能训练，最后一年，根据铁路企业需要择优进行专业定向。信息工程培养目标：为了满足国家铁路及大型厂矿专用铁路等轨道特有专业工种人才需要以及社会需求而设立一种人员培养新机制。学 制：四年专业课主要有：电子工程制图、计算机电路基础、微机原理及应用等。业务范围：学专业基础课和基本技能训练，最后一年，根据铁路企业需要择优进行专业定向。电子商务培养目标：本专业培养运用计算机及网络技术从事商贸工作人员。学 制：三年专业课有：计算机及软件应用、网络技术、网页制作技术、市场营销实物等。业务范围：运用计算机网络技术从事信息搜集与管理、电子商务决算、运输、保险、报关等工作。 具体招生信息请按照学校官网发布为准，以上仅供参考！ |