广西普通高等教育专升本考试(以下简称专升本考试)贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是普通高校全日制高职(专科)应届毕业生升入普通本科高校和本科层次职业学校的选拔性考试，旨在促进高素质技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。考试目的是科学、公平、有效地测试考生在高职(专科)阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握程度和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以利于各本科院校择优选拔，确保招生质量。语文属于专升本考试公共基础课，注重考查考生的语文基础知识和基本技能，以及语言文字运用能力、思维能力和审美能力，引导考生获得较为全面的语文素养。一、考查内容(一)语文基础知识1.语言文字运用(1)识记：识记现代汉语常用字词的音、形、义。(2)表达应用：根据不同语境，正确使用词语(包括成语)，理解语意;正确理解、运用常用修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、双关等);依据现代汉语语法和语用规则，判断语句表达的规范性、逻辑性以及感情色彩等。2.文学和文化常识(1)识记：识记古今中外文学史上著名作家的名号、国别、时代、代表作、文学成就;默写古代诗文中常见名篇名句;识记中国文化常识。(2)分析综合：理解经典文学作品的思想和情感内涵，分析作品的题材、内容、艺术风格等。3.应用文知识了解常见应用文的概念、特点、种类、适用范围、行文规则、语体色彩等。(二)阅读理解1.古诗词鉴赏(1)理解：理解作品中的字、词、句的意思;分析作品中所运用的修辞手法和诗词艺术手法(押韵、对仗、用典、象征、赋、比、兴等)。(2)分析综合：阐明作品中重要的字、词、句的艺术效果;分析重要意象的内涵;理解全篇的情感与思想。(3)鉴赏评价：赏析领悟作品艺术魅力;分析作品审美价值。2.文言文阅读(1)识记：识别常见文言字词的古今异义、一词多义、通假字等。(2)理解：理解常见文言实词的含义和常见文言虚词的意义和用法;理解特殊句式的意义;理解文中句子含义。(3)分析综合：理解句、段、篇的内容;分析文章的写作方法。3.现代文阅读阅读鉴赏文学类文本或阅读分析论述类文本。文学类文本包括小说、散文等。论述类文本包括杂文、评论等。(1)理解：理解文中重要词语、句子的含意。(2)分析综合：分析文章结构，了解文章思路;简述内容要点，概括中心思想和文章观点;说明文章的主要写作手法。(3)鉴赏评价：分析作品的形象、内涵及艺术特色;分析文章的价值判断或审美取向。(4)探究：解读文章所包含的文化内涵、人文精神或时代意义，提出自己的见解。(三)写作1.应用文写作根据提供的材料或情境，选用恰当的文种，撰写相应的应用类文章。主要文种包括：请示、报告、函、通报、通知、计划、总结等。2.常见文体写作运用恰当文体样式撰写记叙类、议论类和抒情类文章(诗歌除外)。二、考试形式与试卷结构(一)考试形式闭卷、笔试。(二)试卷分值及考试时间满分150分。考试时间120分钟。(三)题型结构1.题型与分值2.内容结构三、题型示例附录：背诵参考篇目1.《诗经》：《蒹葭》2.《论语》：节选3.《庄子》：《逍遥游》4.《荀子》：《劝学》5.汉乐府：《饮马长城窟行》6.《古诗十九首》：《行行重行行》7.王羲之：《兰亭集序》8.陶渊明：《归园田居》其一9.张若虚：《春江花月夜》10.高适：《燕歌行》11.李白：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》12.杜甫：《秋兴八首》(其一)13.白居易：《长恨歌》14.李商隐：《锦瑟》15.李煜：《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)16.柳永：《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)17.苏轼：《定风波》(莫听穿林打叶声)18.陆游：《关山月》(和戎诏下十五年)19.辛弃疾：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》20.马致远：《天净沙·秋思》21.宋濂：《送东阳马生序》22.纳兰性德：《浣溪沙》(谁念西风独自凉)23.梁启超:《少年中国说》